審核評估

一、評價主體

多方參與：評價主體涵蓋學(xué)生、專任教師、二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、二級學(xué)院管理者、校外專家等利益相關(guān)方。

二、評價內(nèi)容與方法

(1)定量與定性結(jié)合：采用定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，綜合運用多種評價方式，如課程調(diào)查問卷、訪談、課程考核成績分析法等。

(2)課程考核成績分析：對課程考核成績進行評價，計算出“課程目標(biāo)達成度評價值”，再依據(jù)計算出的“課程目標(biāo)達成度評價值”和相應(yīng)課程的支撐權(quán)重，計算出“畢業(yè)要求達成度”。

三、評價周期

定期評價：課程目標(biāo)達成度評價每學(xué)期進行一次，評價結(jié)果形成“課程目標(biāo)達成度評價”記錄文檔，要求評價記錄完整、可追蹤。

四、評價結(jié)果及運用

(1)分析與反饋：對課程目標(biāo)達成情況進行分析評價，評價課程對畢業(yè)要求指標(biāo)點的貢獻是否達成，并及時反饋給相關(guān)教師，幫助教師了解課程特點及所處水平，發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)短板，有針對性地改進相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法。

(2)持續(xù)改進：幫助專業(yè)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，推進課程教學(xué)改革，推動本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)改進。

五、本辦法由學(xué)院黨政聯(lián)席會議負責(zé)解釋，具體事務(wù)由學(xué)院辦公室落實。

六、本辦法自發(fā)布之日起施行，原相關(guān)評選辦法同時廢止。