11月21日，由我院聯(lián)合麒麟信安、湖南歐拉生態(tài)創(chuàng)新中心共同申報的《校企協(xié)同育人：基于openEuler生態(tài)的開源人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐》項目，成功入選《2025中國高校開源育人案例集》，并獲得開放原子開源基金會正式致謝。這一成果是對我院積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式的充分肯定，彰顯了我院在信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新（信創(chuàng)）人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐與顯著成效。
作為項目的重要參與方和人才培養(yǎng)主體，我院始終致力于將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)融入教育教學(xué)。自2024年7月與麒麟信安建立合作關(guān)系伊始，我院便積極推動校企深度對接。至次年5月，在湖南歐拉生態(tài)創(chuàng)新中心的深度參與下，三方正式簽署人才培養(yǎng)協(xié)議，共同構(gòu)建了“企業(yè)技術(shù)引領(lǐng)+生態(tài)資源支撐+高校教育落地”的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人共同體。我院教師團隊與麒麟信安核心技術(shù)專家緊密合作，聯(lián)合開發(fā)并開設(shè)了《openEuler國產(chǎn)操作系統(tǒng)》課程。該課程內(nèi)容緊貼產(chǎn)業(yè)需求，并通過湖南歐拉生態(tài)創(chuàng)新中心鏈接社區(qū)資源，成功納入開放原子開源基金會認證體系，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標準的無縫對接。
我院充分利用麒麟信安提供的企業(yè)級實習基地，三年累計組織1130人次學(xué)生進行認知見習。特別針對29名“信創(chuàng)班”學(xué)生，實施“雙導(dǎo)師制”（校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師），開展信創(chuàng)安全聯(lián)合人才培養(yǎng)，形成了“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的人才培養(yǎng)閉環(huán)。同時，借助歐拉創(chuàng)新中心開放的真實社區(qū)項目，我院積極引導(dǎo)學(xué)生參與代碼提交、文檔優(yōu)化等實戰(zhàn)任務(wù)，有效提升了學(xué)生的工程實踐能力。在歐拉創(chuàng)新中心牽頭組織的開源技術(shù)賽事中，我院學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，已累計斬獲包括MathorCup全國三等獎在內(nèi)的10項榮譽，充分展現(xiàn)了“學(xué)-練-賽”閉環(huán)培養(yǎng)模式的成效。2025年10月，我院與麒麟信安、歐拉創(chuàng)新中心共建人工智能孵化器聯(lián)合體，初步構(gòu)建了“培育-孵化-轉(zhuǎn)化”的完整鏈條，有力支持學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
此次案例的成功入選，是我院依托openEuler生態(tài)，深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐。未來，我院將繼續(xù)深化與麒麟信安、歐拉創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略合作，持續(xù)優(yōu)化“湖南樣板”的協(xié)同育人模式，力爭為全國高校開源人才培養(yǎng)提供可借鑒、可推廣的經(jīng)驗范式，為我國國產(chǎn)操作系統(tǒng)生態(tài)建設(shè)培養(yǎng)更多兼具深厚技術(shù)功底與產(chǎn)業(yè)視野的高素質(zhì)核心人才。
（一審：張卓林；二審：陳奕；三審：劉大維）
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